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35@让读书成为生命的必需(1416)

(2020-02-04 20:47:44)
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365

读书

35@让读书成为生命的必需(1416)

1416篇:让读书成为生命的必需

——给中学生的读书建议

201982

 

如果你想有充裕的时间,那你就要每天读书。读与你最喜爱的学科(你的选修课)有关的科学著作,要每天读,哪怕一天读两页也行。你所读的这一切,就是你的学习的智力背景。这个背景越丰富,你学习起来就越轻松。你每天读得越多,你的时间的后备就越多。因为在你课外阅读的这些东西里,有千万个接触点,是跟课堂上所学的教材相通的。这些接触点,我们可以称之为“记忆的抛锚处”。它们吸引着必修的知识向着人们周围的知识的海洋伸展开去。                                  ——苏霍姆林斯基《给儿子的信》

 

上面引述的,是苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基对儿子读书的建议。这个建议,无论对于中小学生还是大学生,都有很重要的借鉴意义。

谈到学生读书,很多同学会认为,我们每天来到学校里,只要一拿起书本来阅读,那就算是读书了。是的,每天我们来到校园里,坐在教室里,就开始了我们的读书。但是这只是一般意义上的读书,我们这里所说的读书,专指同学们的课外阅读,因为课外阅读在我们的人生成长中具有至关重要的作用。因此,今天这个话题中的读书,一般就专指课外阅读。

今天的话题共分三部分内容。

一、青少年为什么要读书

要想了解读书的方法和建议,就要先来了解一下读书的重要意义。

1.阅读课外书籍,可以增长知识,开阔眼界和视野。

我们正处在青少年时期,精力旺盛,求知欲强,课外书中很多知识,很容易被领会掌握。读书多了,自然能够丰富自己的知识宝库,也能更好促进课内的学习。有一位同学在上中学后对文言文的学习感到非常轻松,谈到原因,是因为他小学时就读过《三国演义》、《水浒》等古典文学名著,所以对文言文比较熟悉,在课内学习时,便觉轻松愉快了。很多同学爱读小说,古典的、近代的、中国的、外国的、历史的、文艺的,在大量阅读中,提高了知人论事的能力,也掌握了许多同龄人不知道的知识。不少同学喜欢阅读科普读物,这将对于学习数学、物理、生物、化学都有很大的帮助。

2.阅读好的课外书籍,可以发展智力,锻炼思维能力。

阅读课外书籍,大多是在没有教师讲授的情况下自主进行的,这是一种独立的自学活动。因此在阅读过程中遇到的问题,需要我们自己去领会、钻研。阅读结束后,又需要自己去归纳、总结。这种独立思考的过程,是课堂教学所不能比的,它对发展自己的记忆力、想象力、思维能力有很大的作用。苏霍姆林斯基还说过:“课外阅读是思想之船的船帆和鼓满船帆的劲风,有了它才能破浪前进。没有阅读,也就没有船帆和劲风。阅读是在知识海洋里独自游泳,让学生品尝到这种游泳的欢悦,感觉到自己是只身畅游于人类智慧浩淼大海的勇士、乃是我们的任务。”这虽然是对老师说的,但对于我们中学生来说,从这段话中也能深刻认识到课外阅读的重要性。

3.阅读读好的课外书籍,可以教给我们做人的道理。

好的书籍对人成长的影响作用是巨大的,一本好书常常可以改变人的一生。记得在我们小时候,老师让我们阅读《钢铁是怎样炼成的》一书,书中主人公保尔的形象,曾经激励着无数热血青年投身于祖国的建设事业,成为生活和强者。阅读优秀的书籍,可以帮助我们树立人生的远大信念,就不会被成长之路的困难所吓倒,让我们成长为为一个有作为的人。像丹麦的安徒生,少年时期虽然过着乞丐般的生活,但是他一有条件,便阅读一切可以找的到的文学作品,终于创作出了留传千古的《海的女儿》、《皇帝的新装》等名篇。

4.阅读读好的课外书籍,能够提升我们的心灵修养。

读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气,提升我们的心灵修养。我们正处在一个缤纷复杂的社会里,社会上的各种现象无时无刻地不在干扰和影响着我们。一个有读书习惯的人,经过书籍日积月累的浸润,气质就会逐渐变得高贵而不媚俗,性情逐渐变得细腻而平静,内心逐渐变得博爱而不自私。台湾作家三毛有句名言:“读书多了,容颜自然会改变。”对于我们经常读书的人们来说,读书多了,改变的不仅仅是容颜。

书籍是人类的朋友,书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们青少年朋友成才的食粮,真诚地希望尽快丢掉任何幻想,拿起书本,走进书籍这神圣的殿堂中。

二、青少年是人生读书的黄金时间

人的一生要经历过许多阶段,而童年和青少年时期,是我们阅读的最好的阶段。如果你稍一留意,就会发现凡是有成就的人,没有一个不是勤奋读书的人,回忆他们的读书经历,无不有一个贫穷困乏而刻苦读书的童年,许多名家在回忆自己的童年读书经历时,无不历历在目。他们在童年时期的读书经验,非常值得我们学习和借鉴。

著名作家冰心老人在回忆童年时说过:“我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么‘宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功’,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。”舅父的故事在冰心童年的记忆中留下了终生难以磨灭的印象。

著名的社会学家费孝通在谈到少年读书的影响时说:“小时候,我只能从爸爸、妈妈的书架上找书看。比如说《三国演义》、《水浒传》,这些当时被我认为是用来描写‘打架’的书,里边‘你一刀、我一枪’的,很精彩。后来,过年的时候,姑父在上海特意以我的名义订了一本商务印书馆出的《少年文艺》。我当时特别兴奋,把这本杂志从头读到尾,并且决定我也要自己写文章。14岁的时候,我实现了自己的梦想,我写的文章发表在《少年文艺》上了。”同学们可以问问自己的祖辈或父辈,大概很多人在童年读书时都有过这样的经历和感受。

作家莫言在回忆童年时读书时写道:“记得我邻村同学家里有一本绘图版的《封神演义》,为了读到这本书,经常要去那个同学家中替他推磨。推磨是让孩子痛苦不堪的一种劳动,因为它非常单调,没有任何趣味。”莫言之所以成为获得诺贝尔文学奖的杰出作家,跟他童年时代刻苦读书的经历是分不开的。

为什么青少年时期的阅读具有重要作用?当代著名哲学家在谈到青春期的阅读时,曾说过非常精彩的一段话:“青春期的阅读真正具有恋爱的性质,那样纯洁而痴迷。每翻开一本新书,心中期待的是一次新的奇遇,一场新的销魂。人的一生中,以后再不会有如此纯洁而痴迷的阅读了,成年人的阅读几乎不可避免地被功利、事务、疲劳损害。但是,一个人在青春期是否有过这种充满激情的阅读经验,这一点至关重要,其深远的影响必定会在后来的人生中显示出来。青春期是精神生长的关键期,也是养成阅读习惯的关键期,二者之间有着内在的联系。通过青春期的阅读,一个人真正发现的是人类的一个丰富多彩的精神生活世界,品尝到了在这个世界里漫游的快乐。从此以后,这个世界在他的人生地图上就有了牢不可破的位置,会不断地向他发出召唤。”(周国平《周国平论教育(二)》)

因此,我们可以这样说:青少年是人生读书的黄金时间,在青少年时期阅读过的书籍终生不会忘记,在年轻时养成的读书习惯会受益终生。我们要珍惜自己的青春时光,多读好书,积淀成长的力量,让自己的人生之路坚实而无悔。

三、对中学生读书的几点建议

对于青少年如何读书来说,无数的专家、学者和老师都提出过许多中肯而实用的建议,我认为,青少年如果想读有收获,必须做到以下几点:

1.要充分利用各种时间进行读书。

我们每天除去上课之外,还有大量的作业去完成,真正阅读的时间很少。如何寻找阅读的时间?古人在这方面为我们积累了丰富的经验,他们早有“三上”、“三余”的做法,“三上”即“枕上、厕上、马上”;“三余”即“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余”。清代学者曾国藩曾说过:“苟能发愤读书,则家塾可读书,即旷野之地、热闹之场亦可读书;负薪牧豕,均无不可读书。苟不能发愤自立,则家塾不宜读书,即清静之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地?何必择时?”现代文学家鲁迅先生也有名言:“时间就像海绵里的水,只要去挤,总会有的。”因此,关键不在于有没有读书的时间,而在于我们是否真正愿意利用时间去读书。有人说,“要做一件事,总能找到时间和理由;不做一件事,总能找到借口。”在等待坐车打饭的时间里,在排队购物的时间里,甚至在开会的时间里,我们都会看到一些网络手机的人员,而很少见到捧书而读的人员。其实,只要我们喜欢做一件事,就不要考虑是在什么时候、是在什么地方,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者,”就是最好的说明。

2.要选择最好的书籍来阅读。

人生是有限的,时间是宝贵的,我们不能什么书都拿来就读,因此读书必须要进行选择。在有一个的青年歌手大奖赛上,有人请教余秋雨先生怎样读书。他提供了四点读书意见:一是选择一流的书;二是在一流的书中选择自己看得懂的书;三是要一本一本地读,不要贪多,书桌或床头旁放一本足矣;四不要让劣质信息占据自己的大脑。这些意见非常值得我们借鉴。对于青少年学生来说,要选择真正的经典好书去读。我认为,中学生除去阅读好语文课本上要求阅读的经典书籍和文章之外,还应当阅读以下四类书籍:一是中外文学经典名著:《论语》、《三国演义》、《西游记》《战争与和平》等。二是人文社会书籍,像《文化苦旅》、《傅雷家书》、《苏菲的世界》等,三是科学书籍,像《海底两万里》、《十万个为什么》《时间简史》等。四是各种时文报刊上的文章,像《读者》、《青年文摘》、《语文报》、《杂文》等。当然,选择什么样的书籍来阅读,还取决于同学们的阅读水平、阅读爱好和阅读能力。

3.读书一定要讲究方法。

读书必须要讲究方法,只有按照一定的方法去阅读,才能取得事半功倍的效果。主要的读书方法有:

一是圈点批注法:古人讲究“不动笔墨不读书”,俗话也说“好记性不如烂笔头”,我是深有体会的。在平时阅读时,每遇到精彩或深刻之处,总喜欢用笔勾点圈划出来,或作三五言点评。这样读书,不受一些抄写或书桌的限制。这样能够加深对阅读的印象,以后查找某些重点内容时,能很快翻到,也有助于以后的重读。

二是摘记法:我读书也喜欢摘记,摘记下书中的观点、有用的案例或其它有用的内容。在家中书桌上或办公桌上,总放着几个大小不一的各种本子,随时记下阅读时遇到的有用的内容、思考时闪现的灵感或感悟,以后有时间时再作整理,用作写作的素材。

三是反思法:孔子说过:“学而不思则罔。”读书也是如此,一本书到底是否适合我们阅读,是否对我们有借鉴价值,我们就要通过阅读思考后进行鉴别,即使对别人推荐的好书,我们也不要盲从,而是在阅读部分或全部之后进行反思、比较和思考,这样读书才真正有所收获。

四是撰写读后感:一本好书读完了,一般人就把它搁置一边,再读别书,而在我读完一本书后,总要合上书本考虑一下,这本书主要写了什么内容,我读后有什么收获,哪些地方值得我学习借鉴等等,如果再用笔整理一下,会成为一篇读书感想,写成教育随笔,就是一篇阅读随笔。对于一些重要的书籍,在阅读之后我总要写出读后感,这是真正的读书收获。如果把自己的读后感同他人进行交流,分享自己的阅读收获,那将是一件非常有意义的事情。如果推荐给相关报刊发表了,则更会激起我们继续阅读与写作的兴趣。

为了增强读书的效果,我们还要注意积累各种读书资料,积累读书资料的方法主要有制作读书卡片、制作读书剪报、制作报刊文章集等。总之,采取怎样的读书方法,也要取决于个人的爱好和读书习惯。

4.要努力培养自己的读书兴趣。

读书没有兴趣,则会很难收到读书的效果,一是要从自己最喜欢阅读的书读起。要想静下心来读点书,就要注意一点点地去自觉培养自己的阅读习惯。刚开始阅读时,就要选择从自己最喜欢阅读的书籍来读起。有的人喜欢读文学作品,有的人喜欢读人文书籍,有的人喜欢专业成长理论,有的人喜欢阅读故事案例……总之,林林总总的各类书籍,总会有你喜欢去读的一本。二要养成每天都要读一点的习惯。选定一本书后,就要坚持从第一页开始读下去。有的人读书喜欢随便翻翻,今天这本读上几页,第二天心血来潮再抽出另一本读上几页,这虽然比不读书好一些,但也不是一个好的阅读习惯。当我们开始阅读的时候,就要从持续精读一本书开始。把这本书放在自己的手边,只要有时间就要读上几页,阅读时要养成集中精力进行思考的习惯:这几章节的重点是什么,说明了什么问题,同前面有什么联系等等,最好是边读边记,养成做读书笔记的习惯,以增强自己的阅读效果。持续阅读一本书,每天坚持读一点,这是良好阅读习惯形成的基础。是养成强迫自己阅读的习惯。教师只要立定阅读的志向,就要强迫自己阅读下去,这是读书取得成效的关键。很多教师坚持不下来的原因就是不能保持长久的阅读兴趣。三日打网、两日晒网,今天读这本,明天看那本,是不会有真正收获的。

5.读书要做到博专结合。

读书方法要讲究精读与略读相结合,读书内容要讲究博览和专门阅读相结合。博览就是要广泛阅读各种对我们的学习和成长有用的书籍,我们拿到一本书后,先要看看作者是谁,写作的背景如何,再读序文以及跋语,了解一下名家对该作品的思想性与艺术性的评价。如果有兴趣再从头开始阅读或选取书中的重点章节进行阅读。只进行泛读还不行,对于一些重要的书籍,我们必须进行精读,精读就是对书中的内容,逐章逐节地进行详细品读,品味书中的结构、人物特点、语言风格等,要运用在课堂上学习到的阅读方法,作好精批细注,并要注意与其他的书籍和已经读过的章节融会贯通,甚至同自己的生活经历结合起来,这才能够真正有所收获。如果再写下自己的收获、感悟与体会,那会收到更好的效果。另外,当我们到七八年级的时候,应当根据自己的爱好,确定好自己的专业阅读特长,如有的同学喜欢古代文学,就要多阅读古代经典书籍;如果有的喜欢英语阅读,就要多阅读英语原著;如果有的喜欢数理化,就要多借一些相关学科的课外书籍来进行阅读。确立好自己的专业阅读特长非常重要,可以为以后的专业学习和职业选择奠定良好的基础。

当然,对于中学生阅读的建议还有很多,像读书要与写作相结合、读书要与大自然和社会生活相结合、尽量阅读经典原著等,这都是我们在阅读过程中应当做到的。

最后,让我把著名学者朱永新教授的关于书的一段诗歌送给大家自勉:

 

书像睡美人

静静地躺在图书馆里,依偎在书架上

等待着我们怀着爱慕

用心灵相拥,用思想相伴

 

书像朋友

是最有耐心和最令人愉快的伙伴

与读者终身相随

用真理为我们指路,用睿智为我们导航

 

书是人生最重要的里程碑

让我们从这里出发

去穿越那些伟大的灵魂

去拥抱生命中的每一次绽放

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